Unge mennesker i slutningen af folkeskolen, og især unge med anden etnisk baggrund end dansk, skal kunne leve op til forventninger om blandt andet det videre uddannelsesforløb, hvilket kan være en udfordring grundet de kulturelle forskelle. Denne artikel tager afsæt i en gruppe rollemodeller, der ønsker at gøre en forskel i disse unges liv. Med udgangspunkt i en undersøgelse af disse rollemodellers erfaringer og fortællinger ud fra Iben Jensens kommunikationsmodel, gives i denne artikel et indblik i, hvordan rollemodellerne prøver at kommunikere med de unge. Undersøgelsen peger på, at kulturaspektet spiller en betydningsfuld rolle, hvor der også er fokus på, hvilke slags fortællinger, rollemodellerne vælger at præsentere.