Spring til hovednavigations-menu Spring til hovedindhold Spring til bundtekst

Artikler

Årg. 10 Nr. 1 (2015): Mangfoldighed og læring i uddannelse og organisationer

Domæneteoriens anvendelse i innovativ didaktik

Fremsendt
28. august, 2015
Publiceret
28-08-2015

Resumé

Denne artikel diskuterer, hvordan og hvorfor man som underviser i folkeskolen med inddragelse af domæneteorien og dens anerkendende tilgang kan bidrage til at skabe de bedste og mest motiverende rammer for elevers læreproces i et innovativt arbejdsforløb – herunder en formindskelse af konflikter eleverne imellem.